聚焦命題趨勢，謀劃備考方略 |高三二輪備考策略研會
發布時間：2020-12-13 08:25:00 點擊量：
為把握命題趨勢，提高團隊效能，使備考工作更科學、更精準、更高效，12月12日，樹人中學在一輪復習即將收官之際舉行了“高三二輪備考策略研討會”，特邀國家考試中心特約評論員、課堂和教學論專家劉運芳研究員，就二輪復習應對方略作了專題講座，會議由高三年級主任武偉偉主持，高三全體老師參加，高二部分老師列席了會議。
劉運芳專家首先回顧了今年高考延期背景下各科試卷所體現的共性特點，并圍繞學科核心素養，在立德樹人背景下，研判明年高考命題的新變化、新趨勢，為我校二輪會戰提供了前沿信息和全新的視角。
專家還指出，備考不是一個人的奮斗，必須發揮團隊效能；如果說一輪復習是夯實基礎，那么二輪復習就要找準支點，突破難點，使知識結構網絡化；練題感，理思路，講練結合，重在總結升華，由“厚”到“薄”，把握規律，專題備考，做到“微專題、小切口、廣拓展、深聯系”。
另外，復習備考，決定一個“專業”考生的未來發展，作為“教練”的老師，除了傳道授業，還應該關心作為人的“運動員”們的思想動態，進入二輪復習，不管是培優還是補漏，壓力都在，講情懷，是每位老師職責所系，是責任，是擔當，也是高考命題的題中之意。
專家明確指出備考指導思想：團結協作，努力拼搏；加強管理，確保穩定；狠抓基礎，注重實效；培養尖子，分層推進培養尖子，分層推進。
1. 調動各方面的力量，整合各方面的資源來組織高考的備考，尤其是調動全體高三教師同心協力，艱苦備戰。
2. 要大面積提高教學質量，必須夯實學生的知識與能力的基礎。同時，隨著高考錄取率的提高，高考試題整體上難度下降，基礎題的比例升高也要求我們抓好基礎。
3. 注重實效?？忌谳^短的時間里應對三年所學的內容，需要有較強的應試能力，因此，必須提高備考復習的針對性和實效性。
4. 在抓好學生基礎的同時，采取科學有效的措施培養尖子學生。
5. 對不同層次的學生提出不同的要求，確定不同的目標，采取不同的復習策略。
6. 調適學生的心理，積極挖掘學生的非智力因素。
專家總結高考備考的教學策略：組織三輪復習，循序漸進
第一輪（2020.8—2021.2），梳理教材知識，強化基礎訓練。
第二輪（2021.3—4）專題復習，針對高考題型，將各個考點進行專題化復習，將凌亂、繁雜的知識系統化、條理化，在深度和廣度上進行拓展，并精選訓練題進行基礎知識和能力的強化訓練。
第三輪（2021.5）綜合復習，查漏補缺。通過綜合套題、仿真模擬試題的練習，培養思維能力，明確解題思路，提高解題能力和應試能力。
按照《考試說明》的順序，逐一落實每一個考點的知識要點和解題要領；同時，按照高考試題的結構安排，逐一落實每一題的知識要點和解題要領。從歷年的試卷分析可以看出，提高中低檔題的正確率，是主攻方向，因此復習的重點定位于核心知識，中低檔題。 加強解題思維的訓練。通過專題和套題訓練，進行邏輯思維、聯想思維、發散思維等訓練，提升思維品質。
強化答題技巧訓練，提高應試能力。針對考綱要求的各個考點，精選習題，進行解題思路和解題技巧的訓練。名家指導，高屋建瓴，樹人高中全體與會教師受益良多。
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